Practica 1: Efecto dele grado de disgregación.

Actividad 2: "La resaca".

Leer el siguiente texto y responder: 

"Un grupo de amigos decidieron ir a una fiesta a la cual asistieron con diferentes bebidas alcohólicas. Luego de pasar , los jóvenes se habían puesto "alegres" tanto es así que al día siguiente algunos no se acordaban de que sucedió en la fiesta (pero para su vergüenza, quedaron fotos de esa noche). Para aliviar el fuerte dolor de cabeza, más conocido como resaca, uno de ellos toma una pastilla efervescente de venta libre en farmacias, siguiendo las instrucciones. En cambio, otro de los jóvenes pensó en tomar la misma pastilla, pero cortada en pedacitos como se lo recomendó su madre". 

¿Por qué creen que la madre recomendó cortar la pastilla efervescente?
La madre recomendó cortar la pastilla para que se produzca la efervescencia adentro del organismo más rápido.

Practica 1: Efecto de grado de disgregación. 

Experimentemos que sucede con la reacción de las pastillas efervescentes en cada caso: 

Materiales: 

• Pastillas efervescentes (3 unidades)
• Vaso de precipitado.
• Cronómetro.
• Termómetro.
• Balanza.
• Mortero. 

Procedimiento: 

1. Pesar con la balanza una pastilla efervescente y anotar.
2. Con el mortero triturar una de las tres pastillas, otra cortarla en cuatro pedacitos y la última dejarla entera. 
3. Enumerar los vasos de precipitado. 
4. Agregar a los tres vasos de precipitado 100 ml de agua a temperatura ambiente. 
5. Con el termómetro medir la temperatura del agua (en los 3 casos). Deberán tener la misma temperatura. 
6. Utilizando un cronómetro medir el tiempo que tarda cada pastilla en disolverse. En el vaso número 3 verter la pastilla entera, en el vaso número 2 la pastilla partida y en el vaso número 1 la pastilla molida. Anotar los resultados. 

                                      

Vaso N°1:

Vaso N°2:

                                 

Vaso N°3: 

 

 Resultados:

 

Conclusión: 

La efervescencia se produce más rápido cuando la pastilla está molida.